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机电系教师组织参加中国国际机...
创新推动教育  创新创造未来...
走进课堂  重温校园生活 共...
机电系与校企合作企业举行调研...
 
机电系毕业设计工作安排意见
机电系毕业生毕业顶岗实习工作的安排意见
 
 
 
 
机电一体化技术(560301
国际商船管理与技术方向
一、基本学制与招生对象
招生对象:普通高中毕业生、中职毕业生及具备同样学力者。学制:全日制三年
二、就业岗位
与德洋(中国.河北)国际船舶管理有限公司签订“校企联合、订单培养”协议,公司始建于2003年,是河北省交通厅、河北海事局管理下的航运综合性管理企业,于2008年通过了河北省交通厅专家组的审核验收,获得了国际船舶管理资质(资质证书编号:冀MA-00014),是目前冀沧地区唯一具备河北省交通厅准予行政许可从事国际船舶管理的公司。拥有一支由多年远洋航海经验的船长轮机长组成的专业管理团队,与境内外二十余家大、中型航运企业建立了长期稳定的合作关系,是大陆向东南亚地区航线船舶派遣海船船员较多的公司之一。公司配有中国海事局专业船员证件申办员,随时为在职船员提供证件办理、职务晋升、档案管理业务。就业方向:国际商船驾驶及机械维护人员(技术岗位)操作级阶段:8000--10000/月;支持级阶段:6000-- 8000/月。
三、生源组织及学员管理
招生工作:企业负责,校方配合;招生录取渠道为:国家计划内统招(网招),高职院校自主招生(单招:当年直接注册正式学籍),预科(校内注册学籍,次年单招录取后取得正式注册学籍)。
学员管理:在合作院校期间,以院校为主,企业参与管理,在合作院校之外接受职业培训期间,以企业为主,院校给予指导与监督。
四、人才培养目标
本专业面向国际商船管理与技术生产一线,培养具有良好职业道德,德、智、体、美等方面全面发展;掌握机电一体化技术的基础理论知识和专业技能,熟悉安全标准和规范,具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力;熟悉国际商船质量管理与相关国家标准,具备从事商船管理与技术服务等工作的能力的高端技能型人才。
四、能力培养要求及毕业条件
1.职业能力
(1)专业能力:
1)具备熟练的计算机绘图及识读能力;
2具备机械零件测绘及设计能力;
3)具备正确选择和使用工具的能力,机械加工能力,机电设备安装、调试、维护与维修能力;
4)具备修改完善控制程序、计算机辅助设计及微机化管理、常规生产过程、生产线工艺、产品开发、市场开发等能力;
5具备现代船舶管理,掌握船舶机械工程能力、电气电子和控制工程能力、维护和修理能力、船舶作业管理和人员管理能力、船舶应急、职业安全、保安、医护和救生的能力以及领导力和团队工作的能力。
(2)方法能力:自主学习能力;职业生涯规划能力;信息收集使用能力;工程计划制定执行能力;判断决策能力;突发事件处理能力等。
(3)社会能力:社会咨询和调研能力;公共关系处理能力;计划组织和协调能力;口头与书面表达能力;良好的职业道德、敬业精神和创新精神;具有健全的心理、健康的体魄,具备良好的社会适应能力;具备交流沟通和团队协作能力;具有良好的环境意识和安全意识。
2.毕业条件
修完课程体系的所有课程和教学环节成绩达到及格以上,学分修满191学分并具备以下等级证书和职业资格证书方可毕业。
            等级证书和职业资格证书毕业要求

证 书 名 称
  
全国高校计算机等级考试一级水平以上证书
毕业条件
专业资格证书(任选其一)
维修电工(中、高级)
机电设备安装(中、高级)
基本安全培训合格证(Z01)、精通救生艇筏和救助艇培训合格证(Z02)、保安意识培训合格证(Z07)、负有指定保安职责船员培训合格证(Z08)、无限航区值班水手或值班机工资格证书(大证)。
必须考取其中之一

五 主要开设的课程和教学环节
分学期开设的主要课程和教学环节

教学学期
主要开设的课程
第一学期
英语、计算机基础、机械制图、维修电工、专业认知
第二学期
机械制图、电子技术、机械基础
第三学期
国际海员职业英语、电机与电气控制、轮机概论、轮机自动化
第四学期
国际海员涉外英语、船舶维护与保养、轮机管理、PLC技术、机电一体化技术
第五学期
基本安全培训合格证(Z01)、精通救生艇筏和救助艇培训合格证(Z02)、保安意识培训合格证(Z07)、负有指定保安职责船员培训合格证(Z08)、无限航区值班水手或值班机工资格证书(大证
第六学期
进行为期半年的毕业顶岗实习

六 实训基地
校内实训条件,具有岗位模拟实训的多功能实训场所;配备教学所需的各类实验实训器材、实训工具设备;配置有仿真实训资料;配置有机械加工模拟实训软件和CAD/CAM软件,承担相关企业培训的要求,满足“教学做”课程实施的需要。主要的校内实训基地有:多功能机械设计实训室、CAD/CAM实训室、数控实训室、Pro-E实训室、电工电子实训室、PLC实训室等十几个。
2016年机电一体化技术专业与德洋(中国.河北)国际船舶管理有限公司签订“校企联合、订单培养”
公司主营:国际(含国内)船舶管理、集装箱运输、散货运输、海员培训配给、船舶物资供应、船舶买卖与租赁、船舶航修等业务。是中国远洋运输集团中散运输公司招生培养与就业合作基地、河北省船员服务行业协会会员单位、中国船员工资指数(CCSI)理事单位。
七、专业特色及人才培养模式
“校企融合共建、寓学于工培养”的2+1人才培养模式
前两年在河北旅游职业学院机电系开展职业能力和职业素养的全面训练和提升;针对企业对职业岗位能力的需求通过公共基础课、专业基础课、专业课和一系列实践教学活动锻炼和提升学生的专业能力、方法能力和社会能力,满足专业培养目标的需求。
第三年由德洋统一组织在指定海事院校开展职业培训;针对岗位需求加强职业英语、基本安全培训合格证(Z01)、精通救生艇筏和救助艇培训合格证(Z02)、保安意识培训合格证(Z07)、负有指定保安职责船员培训合格证(Z08)、无限航区值班水手或值班机工资格证书(大证)的培训与考核,企业负责组织实习与安置就业。
机电一体化技术(560301
                    酒店工程技术方向
一、基本学制与招生对象
本专业为全日制三年,招收普通高中毕业生、中职毕业生
二、就业岗位分析
(一)就业领域:本专业学生毕业后主要就业领域是面向酒店工程部与物业管理及相关服务性行业,从事酒店工程管理、酒店设备运行与维护、物业管理与服务工作的高端技能型人才。
(二)就业岗位(群):
主要工作岗位
发展工作岗位
相关工作岗位
1.酒店工程管理
2.酒店设备管理与维护岗位
3.酒店信息系统管理与维护岗位
4.智能楼宇设备管理与维护岗位
5.物业管理员
6.会议音响服务
1.酒店工程部中层管理岗位
2.电气工程师
3.造价工程师(设备)
4.网络工程师
5.物业管理师
1. 暖通空调安装与维护
2. 电梯安装与维护
3. 建筑电气设计安装
4.给排水工程设计安装
 
三、培养目标
培养拥护党的基本路线,适应酒店工程、物业管理和设备运行维护第一线需要,具有良好的职业道德和敬业精神,具有现代酒店工程、物业管理的应用知识、具备良好的机电设备维护技能,能够从事酒店工程管理、酒店工程施工与维护、物业管理、物业工程施工等工作的高端技能型人才。
四、能力培养与毕业条件
1、职业能力与职业道德
职业道德:具备爱国主义、集体主义思想;具备爱岗敬业,诚实守信,廉洁自律,客观公正,坚持准则;具有良好职业道德。
专业能力:酒店服务技能、酒店的职业礼仪、职业道德、语言表达能力、外语表达能力、酒店行业政策法规的领悟和理解、酒店工程设备操作与维护能力、酒店强弱电设备使用和维护能力、酒店工程管理能力等是必须具备的能力,计算机办公软件的操作能力也是必备的办公技能,良好的沟通能力也是现代酒店人才要求具备的基本素质。具备阅读一般英语技术资料和简单口头交流能力;生产组织能力;质量管理能力;具备电子信息系统的应用能力,具备绿色环保和节能的理念和意识。
方法能力:具备表达能力与技术应用文书写作能力;具有信息搜集、整理、统计分析和获取新知识能力;具有独立学习能力、终身学习能力等;具备职业生涯规划能力;决策能力。
社会能力:具有健全的心理、健康的体魄,具备良好的社会适应能力;较强工作责任感和团队意识、妥善处理人际关系、开拓创新;具备交流沟通和团队协作能力、批评与自我批评的能力;具备运用政策和法规能力;具备安全生产和环境保护意识,具备实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
2.毕业条件
修完课程体系的所有课程和教学环节成绩达到及格以上,学分修满181学分并具备以下等级证书和职业资格证书方可毕业。
等级证书和职业资格证书毕业要求
 
证 书 名 称
  
全国或河北省高校计算机等级考试一级水平以上证书
毕业条件
专业资格证书
CITT高级网络管理员证书;
可选考其中之一
中级维修电工
物业管理员
焊工证
五 主要开设的课程和教学环节
酒店工程技术专业实施“产教融合 校企合作2+1”人才培养模式。专业课程设计以及专业教学内容紧紧围绕职业岗位需求进行,学生入学后首先完成专业基础能力训练的学习,在具备一定的专业基础能力以后,第五学期深入企业进行企业生产实习以及《综合布线工程》、《消防与安全》《施工管理》等专业课程的学习,第六学期全面进行毕业顶岗实习。
 
分学期开设的主要课程和教学环节
教学学期
主要开设的课程
第一学期
英语、计算机基础、工程制图与AutoCAD、维修电工、礼仪、专业认知
第二学期
英语、电子技术、机械基础、金工实习、工程管理等
第三学期
供配电技术、楼宇智能化技术、设备管理与维护、给排水工程
第四学期
网络工程技术、暖通空调、电梯维保、灯光与音响课程
第五学期
综合布线技术、消防与安全、施工管理等专业技能训练、毕业设计
第六学期
进行为期半年的毕业顶岗实习
六 实训基地
专业的实践教学环境由校内实验(训)室和校外企业实习基地两部分组成。目前校内实训基地主要有:电子实验室、电工实验室、焊工实训室、PLC实验室、计算机辅助设计机房等,还有校企合作的校内生产性实训基地。
按照顶岗实践和工学结合的要求建设稳定的校外企业实训基地。以承德、北京等主要就业区域为主,合理布局,数量上满足全部学生顶岗实习的需要。充分发挥校外实训基地的功能,满足学生顶岗实习、零距离就业及教师顶岗实践、横向课题及专业技能开发、教学案例收集的要求,让学生在真实的企业生产环境中感受企业文化,接受企业生产培训,有效提高学生的综合应用能力和实践操作能力,缩短学生的岗位适应期,使得顶岗实习真正实现工学结合。
目前,随着新型城镇化建设的不断发展,现代服务业的进一步升级,大量需要工程与物业服务和管理人员。这种人才需求的多样化的要求,是我们充分认识到复合型人才的培养必须立足于职业岗位的需求,机电系有设施比较完备的实训室,有合作紧密的实习基地,有较强的社会服务和辐射能力,有职业资格师资队伍完全能够按市场需求培养酒店工程及物业管理方面的专门人才。  
七、构建“宽基础、重能力、工学结合、订单培养”的“校、企、生三赢”人才培养模式:
通过市场调研分析,紧密结合行业对人才的需求,确定专业的人才培养模式为:“宽基础、重能力、工学结合、订单培养”的“校、企、生三赢”人才培养模式。
“宽基础”是学生的生源基础,文理兼收、中职和普高同在,在前两个学期重点学习公共基础课和专业基础课程的应用知识和基本技能,使学生成为能够适应酒店工程服务第一线岗位需要,具有良好的职业道德和敬业精神。

 “重能力”是指在三、四、五学期给学生强化职业能力(维修电工(中级)、综合布线、灯光与音响、消防与安全、暖通空调、建筑给排水、酒店工程设备维护与管理等职业能力和技术的培养与训练)。

工学结合、订单培养”是指在第五学期把课堂搬到酒店,让学生走出校门,突破书本,走上一线岗位顶岗实习,将课堂所学知识灵活应用于实践工作中,实现知识、能力和态度的质的突破。订单班的课程可以在实习期间开设。学生边学习边实习,使学生逐步成为企业所需的人才,最终实现“零距离就业”,从而达到学校、企业、学生三方获利的三赢效果。
机械制造与自动化专业(560102)简介
(院级教育教学改革试点专业)
一、基本学制与招生对象
招生对象:普通高中毕业生、中职毕业生及具备同样学力者。学制:全日制三年。
2012年作为院级教育教学改革试点专业开始建设。
二、就业岗位
我国将实现制造大国向制造强国转变的战略实施,离不开高技能人才。培养具备较高职业素养,能将先进技术和设计转化为生产工艺过程并制造出高质量产品的高端技能型人才,直接关系到转型升级和由大变强战略目标能否实现。
 通过毕业生跟踪调研、行业企业调研、实践专家访谈会等形式,明确就业岗位和岗位能力需求:机械设备操作与维护、工艺规程编制、工装设计、质量检验、机电产品营销等岗位。
三、人才培养目标
培养拥护党的基本路线,德、智、体全面发展,适应机械制造行业生产需要的,掌握从事本职业领域实际工作的应用知识和技能,具有较强的分析和解决问题能力和创新精神,具有良好的职业道德和敬业精神的,能够从事现代化机械加工设备操作、产品装配、工艺规程编制、生产管理、机电设备管理与维护、机电产品营销等方面工作的高端技能型专门人才。
四、能力培养要求及毕业条件
1.职业能力
(1)专业能力:机械图样的阅读与绘制能力;机加工设备操作能力;零件加工质量检测能力;机械加工工艺编制及工装设计能力;数控机床操作能力;数控加工工艺编制和编程能力;机床机电液气系统日常维护能力;机电设备管理与维修能力;机电产品的营销和策划能力。
(2)方法能力:自主学习能力;职业生涯规划能力;信息收集使用能力;工程计划制定执行能力;判断决策能力;突发事件处理能力等。
(3)社会能力:社会咨询和调研能力;公共关系处理能力;计划组织和协调能力;口头与书面表达能力;良好的职业道德、敬业精神和创新精神;具有健全的心理、健康的体魄,具备良好的社会适应能力;具备交流沟通和团队协作能力;具有良好的环境意识和安全意识。
2.毕业条件
修完课程体系的所有课程和教学环节成绩达到及格以上,学分修满191学分并具备以下等级证书和职业资格证书方可毕业。
            等级证书和职业资格证书毕业要求
证 书 名 称
  
全国计算机等级考试一级水平以上证书
毕业条件
专业资格证书
计算机辅助设计师资格证书
必须考取其中之一
电工上岗证
ISO9000认证内审员
数控操作工(高级)
五 主要开设的课程和教学环节
为适应机械制造业企业对高技能人才的需求,我院机械制造与自动化专业以企业生产一线高技能人才培养为目标,现场工艺实施能力培养为主线,与行业企业合作,设计工学结合、任务驱动、项目导向的教学模式,构建基于工艺实施工作过程的实践主导型课程体系,强化工艺实施技能,实现“校企融合,寓学于工”的教学理念,充分利用企业资源,将企业的生产任务与专业教学任务、项目协调起来,实践教学活动即为企业真实的生产活动,企业的标准即为检测学生学习效果的标准。实现“车间、教室合一,学生、学徒合一,教师、师傅合一,作品、产品合一,育人、创收合一”。
分学期开设的主要课程和教学环节
教学学期
主要开设的课程
第一学期
英语、计算机基础、机械制图、工程材料与成型工艺、专业认知
第二学期
机械制图、英语、工程力学、工程材料与成型工艺、互换性与技术测量、金工实习、制图测绘
第三学期
机械设计、电工电子技术、液压与气动技术、机床与刀具、Pro-E应用
第四学期
机械设计、数控技术及应用、机床电气控制、MasterCAM、机电产品营销
第五学期
质量管理、PLC应用、机电设备管理与维修、先进制造技术、机械制造工艺、毕业设计
第六学期
进行为期半年的毕业顶岗实习
六 实训基地
校内实训条件,具有岗位模拟实训的多功能实训场所;配备教学所需的各类实验实训器材、实训工具设备;配置有仿真实训资料;配置有机械加工模拟实训软件和CAD/CAM软件,承担相关企业培训的要求,满足“教学做”课程实施的需要。主要的校内实训基地有:多功能机械设计实训室、CAD/CAM实训室、数控实训室、Pro-E实训室、电工实验室、PLC实训室等十几个。
2012年我系与承德海富盛自动化仪表有限公司合作建设首家“校中企”,实现引企入校共建校内生产性实训基地,目前已建设成钳工实训室、焊工实训室、机加工实训室、组装、标校实训室。
                        
按照顶岗实践和工学结合的要求建设稳定的校外实训基地。以承德、京津主要就业区域为主,合理布局,数量上满足全部学生顶岗实习的需要。充分发挥校外实训基地的功能,满足学生顶岗实习、零距离就业及教师顶岗实践、横向课题及专业技能开发、教学案例收集的要求,有效提高学生的综合应用能力和实践操作能力,缩短学生的岗位适应期,使顶岗实习真正实现工学结合。校外实训基地主要有:江钻石油机械厂、承德输送机集团、承德承申公司、建龙集团、北京华堂机电有限公司、天津承刚科技发展有限公司等几十家。
2013年我系又与天津承钢科技发展有限公司合作共建“企中校”,成功创立了“半工半读,学用结合”的实践教学模式。
七、专业特色及人才普通模式
校企融合共建、寓学于工培养

应用电子技术专业(610102)简介
一、基本学制与招生对象
本专业为全日制三年,招收普通高中毕业生、中职毕业生。
二、就业岗位(北京和信瑞通电力技术公司订单班)
20153月我系与和信瑞通公司签订了校企合作共同育人的订单培养协议,以应用电子技术专业为基础校企双方共同制定订单班人才培养方案;以“产学结合,校企共育,目标明确,学以致用”为原则,为和信瑞通公司定向培养企业急需人才40名。
北京和信瑞通电力技术有限公司是集研发、生产、销售和服务于一体的国家高新技术企业,国内技术领先的配用电自动化整体解决方案供应商,总部位于北京市中关村国家自主创新核心示范区。
公司依托在电力行业的长期技术积累和丰富项目经验,主要从事智能电网的配电自动化产品的设计、生产和服务以及电能质量治理、新能源自动控制等业务,为电力行业、城市公用事业以及大型行业客户的供用电部门提供优质产品和服务。
公司拥有一支高层次、专业化的年轻人才队伍,管理团队富有开拓精神,管理经验丰富;技术团队朝气蓬勃,勇于创新,承担多项国家省市重点项目。
优秀的人才队伍提高了公司的核心竞争力,目前和信瑞通已研发20多种拥有核心技术的产品,取得20余项专利及计算机软件著作权,参与多项行业标准制定,建立了从研发、生产到销售和服务全过程的标准化体系,先后通过ISO9001ISO14001OHSAS18001管理体系认证,构建了一体化运营平台,持续发展能力显著提升。
公司以“专家型服务”赢得市场,客户遍布20多个省市自治区,多次中标国家电网集中招标项目,配电自动化终端等智能配用电产品在山东电力、天津电力、河北电力、陕西电力、甘肃电力广泛应用。
三、人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线,适应电子行业企业生产、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的,具备电子技术和信息系统的基本知识,具有可持续发展能力,能熟练应用现代电子技术的基本理论、基本方法和基本技能从事各类电子设备和信息系统的制造、维修、应用、研究和设计等工作的高端技能型人才。
四、能力培养与毕业条件
1、职业能力与职业道德
职业道德:具备爱国主义、集体主义思想;具备爱岗敬业,诚实守信,廉洁自律,客观公正,坚持准则;具有良好职业道德。
专业能力:具备阅读一般英语技术资料和简单口头交流能力;计算机操作与应用能力;具备基本电路图识图与绘图能力;常用仪器仪表的使用能力;电路调试与维修能力;程序设计与调试能力;生产组织能力;质量管理能力;具备电子技术和信息系统的应用能力。
方法能力:具备表达能力与技术应用文书写作能力;具有信息搜集、整理、统计分析和获取新知识能力;具有独立学习能力、终身学习能力等;具备职业生涯规划能力;决策能力。
社会能力:具有健全的心理、健康的体魄,具备良好的社会适应能力;具备交流沟通和团队协作能力、批评与自我批评的能力;具备运用政策和法规能力;具备安全生产和环境保护意识,具备实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。
2.毕业条件
修完课程体系的所有课程和教学环节成绩达到及格以上,学分修满175学分并具备以下等级证书和职业资格证书方可毕业。
等级证书和职业资格证书毕业要求
证 书 名 称
  
全国计算机等级考试一级水平以上证书
毕业条件
专业资格证书
电子设备装接工(高级)
毕业条件
电工证
主要开设的课程和教学环节
应用电子技术专业实施“产教融合 校企轮动”。专业课程设计以及专业教学内容紧紧围绕职业岗位需求进行,
分学期开设的主要课程和教学环节
教学学期
主要开设的课程
第一学期
英语、计算机基础、工程制图与AutoCAD、维修电工、专业认知
第二学期
英语、电子技术、c语言程序设计、供配电技术
第三学期
电子产品制造工艺、传感器与检测技术、电力电子技术与变频器、电机与电气控制
第四学期
计算机控制技术、DXP2004、单片机与接口技术、PLC应用
第五学期
质量管理、机电产品营销、智能电网工程、毕业设计
第六学期
进行为期半年的毕业顶岗实习
六 实训基地
专业的实践教学环境由校内实验(训)室和校外企业实习基地两部分组成。目前校内实训基地主要有:电子实验室、电工实验室、电子产品装配室、PLC实验室、计算机辅助设计机房等,承德海富盛仪器仪表有限公司校内生产性实训基地。按照顶岗实践和工学结合的要求建设稳定的校外企业实训基地。
以承德、北京等主要就业区域为主,合理布局,数量上满足全部学生顶岗实习的需要。充分发挥校外实训基地的功能,满足学生顶岗实习、零距离就业及教师顶岗实践、横向课题及专业技能开发、教学案例收集的要求,让学生在真实的企业生产环境中感受企业文化,接受企业生产培训,有效提高学生的综合应用能力和实践操作能力,缩短学生的岗位适应期,使得顶岗实习真正实现工学结合。
应用电子技术专业校外实习基地一览表
序号
    
  
1
承德市新龙电子有限责任公司
承德市上板城工业区
2
承德荣视电子技术有限责任公司
承德市陕西营
3
承德市本特司达仪表有限公司
承德市开发区
4
承德承申自动化计量仪器有限责任公司
承德市水泉沟
5
承德市五岳电子技术有限公司
承德市开发区
6
联想集团
北京、上海
7
天津承刚科技发展有限公司
天津宝坻
8
承德海富盛自动化仪器仪表有限责任公司
承德市高教园区
9
承德市联创计控设备有限公司
承德市开发区
10
北京和信瑞通电力技术有限公司
北京昌平

         
          学生在合作企业进行产品调试
        
         学生在合作企业进行电子产品焊接
 
专业师生获得2013年度河北省电子设备装接项目团体一等奖
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
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